Juego 2: Turno Blindado + CPS
Juego 2: Turno Blindado + CPS
Objetivo: Practicar la capacidad de mantener el uso de la palabra sin ceder ante interrupciones y cerrar la intervención con una propuesta operativa clara, venciendo el miedo al conflicto.
Jugadores y Roles
- El Orador: Debe hablar durante 30-60 segundos sobre un tema polémico (ej: “dónde ir de vacaciones” o “reparto de tareas”) y cerrar con una propuesta.
- El Interruptor: Su misión es intentar cortar al Orador con preguntas, bromas o cambios de tema.
Set-up Rápido: Temas de debate
Si no se os ocurre nada por lo que empezar a discutir, elegid uno de estos temas. El Orador debe defender su postura a muerte.
| Tema Polémico | Postura del Orador (Ejemplo) |
|---|---|
| Vacaciones | “Este año vamos a la montaña, sí o sí. Nada de playa.” |
| Tareas | “A partir de hoy, tú friegas los platos todos los días.” |
| Comida | “Nos hacemos veganos desde este lunes. Sin excepciones.” |
| Tecnología | “Prohibido usar el móvil después de las 21:00.” |
| Dinero | “Vamos a vender el coche para ahorrar.” |
| Ocio | “El domingo vamos a ver ópera, te guste o no.” |
Mecánica
- Se pone un cronómetro (1 minuto).
- El Orador empieza a exponer su argumento.
- El Interruptor ataca. Debe intentar robar el foco al menos 3 veces.
- El Orador debe usar técnicas de contención para no perder el turno:
- Mantener el volumen estable (no gritar, no susurrar).
- Usar la mano (“gesto de stop”).
- Frase de anclaje: “Déjame terminar la idea”, “Ahora te contesto, sigo…”.
- Condición de victoria: El Orador gana si llega al final del minuto y logra decir su frase de cierre CPS (“Propongo X, ¿trato?”) sin haberse callado ante las interrupciones.
Debriefing (Preguntas de cierre)
- Para el Orador: ¿Qué sentiste en el estómago cuando te interrumpieron? ¿Tuviste ganas de rendirte o de gritar?
- Para el Interruptor: ¿Qué técnica del Orador te hizo más difícil entrar? (¿La mirada? ¿El no parar de hablar?).
- ¿Cómo cambia la percepción de autoridad cuando alguien defiende su turno con calma?
Variante “Hardcore”
El Interruptor puede usar “validación falsa” para confundir: “Sí, sí, tienes razón, pero…” (El Orador debe decir: “Gracias, pero termino mi punto”).